為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，傳承和弘揚(yáng)蒙古馬精神，進(jìn)一步強(qiáng)化黨員教師的黨性修養(yǎng)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，2025年5月8日下午，馬克思主義教學(xué)部直屬黨支部全體黨員教師前往興安盟委黨校開(kāi)展“以蒙古馬精神為鏡，錘煉黨性擔(dān)當(dāng)”主題黨日活動(dòng)，在實(shí)地學(xué)習(xí)與深度研討中汲取精神力量。

活動(dòng)伊始，黨員教師們?cè)谥v解員的引導(dǎo)下，深入?yún)⒂^了興安盟委黨校內(nèi)與蒙古馬精神相關(guān)的展覽。通過(guò)一幅幅生動(dòng)的圖片、一件件珍貴的實(shí)物、一段段感人的故事，大家詳細(xì)了解了蒙古馬在內(nèi)蒙古地區(qū)的歷史發(fā)展進(jìn)程中，與人民群眾共同奮斗、砥礪前行的歷程，深刻體會(huì)到蒙古馬精神在這片廣袤土地上所孕育出的強(qiáng)大生命力和獨(dú)特魅力。講解員深入淺出的講解，讓黨員教師們對(duì)蒙古馬精神“吃苦耐勞、一往無(wú)前，不達(dá)目的絕不罷休”的核心內(nèi)涵有了更為直觀和深刻的認(rèn)識(shí)。

隨后開(kāi)展的拓展課成為此次活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。黨校講解員以獨(dú)特的視角，將蒙古馬精神與人格特征緊密結(jié)合，從“忠誠(chéng)、團(tuán)結(jié)、和諧、活力”四個(gè)方面進(jìn)行了深入闡釋。指出，蒙古馬對(duì)主人忠誠(chéng)不二，無(wú)論面對(duì)何種艱難險(xiǎn)阻，始終不離不棄，這種忠誠(chéng)精神正是黨員教師對(duì)黨和人民教育事業(yè)應(yīng)有的堅(jiān)定信念；蒙古馬在草原上群居生活，彼此相互協(xié)作，共同抵御外敵、應(yīng)對(duì)惡劣環(huán)境，體現(xiàn)出高度的團(tuán)結(jié)精神，這啟示黨員教師在工作中要凝心聚力，形成強(qiáng)大的工作合力；蒙古馬與草原生態(tài)和諧共生，其生存方式彰顯著和諧發(fā)展的理念，這要求黨員教師在教育教學(xué)及日常生活中注重與自然、與他人的和諧共處；蒙古馬充滿活力，以頑強(qiáng)的生命力適應(yīng)草原的各種環(huán)境變化，不斷向前奔跑，黨員教師也應(yīng)保持積極向上的精神狀態(tài)，在教育事業(yè)中勇于創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取。

此次“以蒙古馬精神為鏡，錘煉黨性擔(dān)當(dāng)”主題黨日活動(dòng)，使馬克思主義教學(xué)部直屬黨支部全體黨員教師深刻領(lǐng)悟了蒙古馬精神的時(shí)代價(jià)值和豐富內(nèi)涵，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)和責(zé)任意識(shí)。未來(lái)，黨員教師們將把蒙古馬精神轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的強(qiáng)大動(dòng)力，以更加昂揚(yáng)的斗志、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，在馬克思主義理論教學(xué)與研究領(lǐng)域奮勇前行，書(shū)寫新時(shí)代的教育華章。